La aparición de las TIC ha marcado una revolución a nivel general. Entre sus múltiples ventajas, el uso de las herramientas tecnológicas supone un amplio margen de comodidad a la hora de buscar, acumular y compartir información. Ante un posible aumento de la facilidad para transmitir y adquirir conocimientos por parte de alumnos y profesores, es lógico que tarde o temprano se acabará experimentando con la inmersión y uso de las TIC dentro del ámbito educativo.
A pesar del gran progreso que esto ha supuesto a nivel parcial, se han cometido numerosos fallos e incoherencias a la hora de ensayar las propuestas planteadas en favor de las TIC dentro de la educación. A continuación, expondremos algunos ejemplos.
